ECO - Educazione di Comunità: a Palma di Montechiaro l’evento di restituzione dei Workshop sulla Teoria del Cambiamento

Il 9 maggio, la Biblioteca comunale Giovanni Falcone di Palma di Montechiaro (AG) ha ospitato l’evento di Restituzione dei workshop dedicati alla Teoria del Cambiamento, svoltisi il 27 e il 28 Febbraio. Questa iniziativa, promossa dalla Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani in collaborazione con Christian Elevati, fondatore di Mapping Change ed esperto di progettazione partecipata, è parte integrante del progetto [ECO - Educazione di Comunità](https://fcagrigentotrapani.it/progetto/eco/), selezionato da Con I Bambini per contrastare la povertà educativa minorile, con l'obiettivo di costruire comunità educative inclusive e generative nei territori di Palma di Montechiaro e Favara.

L'evento ha fornito un'opportunità di condivisione e confronto tra diversi attori locali, inclusi studenti, insegnanti, associazioni culturali, gruppi scout, organizzazioni di volontariato, rappresentanti delle comunità ecclesiali e amministrazioni comunali. Durante gli incontri, sono stati affrontati temi cruciali relativi all'educazione dei giovani e alle sfide quotidiane che la comunità educante di Palma di Montechiaro affronta.

La partecipazione diversificata ha arricchito la discussione, stimolando la creazione di idee concrete e nuove forme di collaborazione per migliorare il panorama educativo di Palma di Montechiaro. Durante la fase iniziale dell'evento, è stato presentato un riepilogo delle giornate di workshop precedenti, svoltisi a febbraio, ricordando ai partecipanti il lavoro svolto e i "macro cambiamenti" individuati:

1. La scuola, l'università, le aziende e il territorio offrono percorsi educativi e di orientamento scolastico e professionale di qualità.
2. Il territorio offre occasioni per lo studio e la crescita culturale, sportiva e sociale dei giovani, con accesso anche gratuito o agevolato.
3. Le famiglie investono tempo e risorse di qualità nell'educazione dei figli.
4. I cittadini di ogni età partecipano attivamente alle iniziative che promuovono opportunità di crescita di qualità per i giovani, direttamente o tramite le associazioni del territorio.
5. Il territorio cura, valorizza e riqualifica spazi pubblici e comuni e li tutela dal degrado ambientale e vandalismo.

Successivamente, i partecipanti hanno discusso dei "grandi cambiamenti" e delle condizioni fondamentali per raggiungere gli obiettivi prefissati. Durante questa fase, si è dato importanza alle attività già in corso che possono aiutare a realizzare i sogni della comunità nel breve termine. Questo lavoro ha aiutato la comunità di Palma di Montechiaro a scoprire che molte delle azioni necessarie per il cambiamento sono già presenti nella vita sociale locale.

L'evento è stato un passo importante verso la creazione di una comunità educativa inclusiva e innovativa a Palma di Montechiaro, mettendo in luce l'importanza cruciale della collaborazione e della partecipazione di tutti gli attori locali. Ha anche fornito ai partecipanti gli strumenti necessari per continuare questo lavoro. Il prossimo passo sarà sviluppare insieme il Patto educativo di comunità.

🇬🇧 English Version

On 9 May, the Giovanni Falcone Public Library in Palma di Montechiaro (AG) hosted the return event of the workshops dedicated to the Theory of Change, held on 27 and 28 February. The initiative, promoted by the Agrigento and Trapani Community Foundation in collaboration with Christian Elevati, founder of Mapping Change and expert in participatory planning, is an integral part of the **ECO - Community Education** project, selected by Con I Bambini to fight child educational poverty. The project aims to build inclusive and generative educational communities in the territories of Palma di Montechiaro and Favara.

The event was an opportunity for sharing and dialogue between different local actors, including students, teachers, cultural associations, scout groups, voluntary organisations, representatives of church communities and municipal administrations. During the meetings, crucial issues related to the education of young people and the daily challenges of the educating community in Palma di Montechiaro were addressed.

The diverse participation enriched the discussion, stimulating the creation of concrete ideas and new forms of collaboration to improve the educational landscape in Palma di Montechiaro. At the beginning of the event, a summary of the previous workshop days held in February was presented, reminding participants of the work done and the 'macro changes' identified:

1. Schools, universities, companies and the territory offer quality educational and professional orientation paths.
2. The territory offers opportunities for the cultural, sporting and social growth of young people, with free or subsidised access.
3. Families invest quality time and resources in their children's education.
4. Citizens of all ages actively participate in initiatives that promote quality growth opportunities for young people, directly or through local associations.
5. They care for, enhance and redevelop public and common spaces, protecting them from environmental degradation and vandalism.

Subsequently, the participants discussed the 'big changes' and the basic conditions for achieving their goals. During this phase, the focus was on ongoing activities that can help realise the community's dreams in the short term. This work helped the Palma di Montechiaro community to discover that many of the actions needed for change are already present in local social life.

The event represented an important step towards the creation of an inclusive and innovative educational community in Palma di Montechiaro, highlighting the crucial importance of collaboration and participation of all local actors. It also provided the participants with the necessary tools to continue this work. The next step will be to develop together the Community Educational Pact.