ECO Educazione di Comunità: verso la creazione di un Patto Educativo di Comunità a Favara
Lo scorso 28 giugno, si è concluso con grande partecipazione l'evento di restituzione a seguito dei workshop sulla Teoria del Cambiamento, un momento di dialogo e condivisione fondamentale per la costruzione di una comunità educante a Favara (AG). L’evento è stato realizzato nell’ambito del progetto ECO Educazione di Comunità, selezionato da CON I BAMBINI nell'ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.
Cos'è successo?
Durante l'incontro, sono stati approfonditi i risultati dei workshop sulla Teoria del Cambiamento tenutosi a febbraio. Questi workshop hanno riunito vari membri della comunità – dai ragazzi agli insegnanti, dai rappresentanti dell'amministrazione comunale ai membri della comunità ecclesiale e degli Enti del Terzo settore locale – per discutere delle sfide legate all'educazione e alle opportunità per i giovani nel territorio di Favara.
A partire dall'analisi delle principali sfide del territorio e delle opportunità di rigenerazione, nell’ultimo appuntamento è stato delineato un percorso di cambiamento concreto e sostenibile. Al centro anche di questo incontro ci sono stati i diversi attori della comunità educante di Favara, che, insieme, hanno identificato le priorità e avviato un processo di co-progettazione di azioni volte a contrastare la povertà educativa. Durante l’incontro, è stato fatto un breve riepilogo del lavoro svolto nei mesi precedenti, ricordando ai partecipanti i "macro cambiamenti" desiderati individuati collettivamente:
- La scuola, l'università, le aziende e il territorio offrono percorsi educativi e di orientamento scolastico e professionale di qualità.
- Il territorio offre occasioni per lo studio e la crescita culturale, sportiva e sociale dei giovani, con accesso anche gratuito o agevolato.
- Le famiglie investono tempo e risorse di qualità nell'educazione dei figli.
- I cittadini di ogni età partecipano attivamente alle iniziative che promuovono opportunità di crescita di qualità per i giovani, direttamente o tramite le associazioni del territorio.
- Il territorio cura, valorizza e riqualifica spazi pubblici e comuni e li tutela dal degrado ambientale e vandalismo.
Valorizzare l’offerta educativa esistente
I partecipanti hanno lavorato insieme per valorizzare le attività già esistenti a Favara, che possono contribuire a realizzare i sogni della comunità nel breve termine. Questo lavoro ha permesso di scoprire che molte delle azioni necessarie per il cambiamento sono già in atto e possono essere potenziate e maggiormente promosse per favorire un più ampio coinvolgimento della comunità e avere un impatto maggiore.
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La sinergia con il CeSVoP
Era presente all’evento anche Paola Caracappa, Responsabile Territoriale del CeSVoP per la provincia di Agrigento che integrerà l'analisi dei bisogni del territorio di Favara con la COL Conferenza Operativa Locale, collaborando nella co-programmazione e co-progettazione di strategie di intervento condivise con gli attori territoriali per promuovere percorsi di partecipazione e volontariato giovanile.
Capacitare le comunità per un impatto sostenibile
L’evento ha dimostrato come l’approccio partecipativo possa fare la differenza nel contrastare la povertà educativa e promuovere un cambiamento positivo. La Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani opera attraverso il paradigma della generatività sociale, un approccio che mira a potenziare le capacità della comunità affinché possa proseguire autonomamente nel suo percorso di crescita e sviluppo anche oltre la durata del progetto ECO, assicurando un impatto duraturo e sostenibile nel tempo. Lo step successivo sarà di sviluppare collettivamente il Patto Educativo della Comunità di Favara, un documento che formalizzerà la visione e le azioni concordate tra tutti gli attori coinvolti rappresentando una guida per mantenere il focus sugli obiettivi educativi e sociali.
🇬🇧 English Version
On June 28th, the follow-up event to theTheory of Change workshopsconcluded with great participation, marking a fundamental moment of dialogue and sharing for building an educational community in Favara (AG). The event was carried out as part of the ECO Educazione di Comunità project, selected by CON I BAMBINI within the framework of the Fund for combating child educational poverty.
What Happened?
During the meeting, the results of the Theory of Change workshops held in February were thoroughly examined. These workshops brought together various community members—from youths to teachers, from representatives of the municipal administration to members of the ecclesial community and local Third Sector entities—to discuss the challenges related to education and opportunities for the youth in Favara.
Starting from the analysis of the main challenges of the territory and the opportunities for regeneration, a concrete and sustainable change path was outlined in the last session. Central to this meeting were the various actors of the educational community of Favara, who together identified priorities and initiated a co-design process for actions aimed at combating educational poverty. During the meeting, a brief recap of the work done in previous months was presented, reminding participants of the collectively identified "macro changes":
- Schools, universities, companies, and the territory offer quality educational and vocational guidance pathways.
- The territory offers opportunities for study and cultural, sports, and social growth for young people, with free or subsidized access.
- Families invest quality time and resources in their children's education.
- Citizens of all ages actively participate in initiatives that promote quality growth opportunities for young people, directly or through local associations.
- The territory takes care of, enhances, and redevelops public and common spaces, protecting them from environmental degradation and vandalism.
Enhancing Existing Educational Offerings
The participants worked together to enhance the existing activities in Favara, which can help realize the community's dreams in the short term. This work revealed that many of the actions needed for change are already in place and can be strengthened and more widely promoted to foster broader community involvement and have a greater impact.
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Synergy with CeSVoP
Paola Caracappa, Territorial Manager of CeSVoP for the province of Agrigento, was also present at the event. She will integrate the needs analysis of the Favara territory with the Local Operational Conference (COL), collaborating in the co-programming and co-designing of shared intervention strategies with territorial actors to promote participation and youth volunteering pathways.
Empowering Communities for Sustainable Impact
The event demonstrated how a participatory approach can make a difference in combating educational poverty and promoting positive change. The Agrigento and Trapani Community Foundation operates through the paradigm of social generativity, an approach aimed at enhancing the community's capacities so that it can continue its growth and development autonomously even beyond the duration of the ECO project, ensuring a lasting and sustainable impact over time. The next step will be to collectively develop the Favara Community Educational Pact, a document that will formalize the vision and agreed-upon actions among all involved actors, serving as a guide to maintain focus on educational and social objectives.