Futurama: al via i laboratori educativi su STEAM, cittadinanza attiva e orientamento al lavoro

A gennaio sono stati avviati i percorsi educativi di “Futurama - Nuovi modelli per l'educazione digitale e creativa”, progetto selezionato da **Con i Bambini** nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da **Fondazione Cassa Depositi e Prestiti**.

Il progetto Futurama si propone di sviluppare un nuovo modello educativo capace di fornire competenze chiave nell'ambito delle discipline STEAM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica), oltre a promuovere la cittadinanza attiva e facilitare l'inserimento nel mondo del lavoro. Lo fa attraverso un intervento educativo che include un percorso formativo per i docenti, incontri di sviluppo della comunità educante e percorsi educativi rivolti ai giovani dei due istituti scolastici coinvolti: l’Istituto d'Istruzione Secondaria Superiore Sciascia e Bufalino di Erice (TP) e l’Istituto di Istruzione Superiore Odierna di Palma di Montechiaro (AG).

Le prime edizioni dei laboratori per studenti hanno preso avvio a gennaio 2024 e si concluderanno con il termine di quest’anno scolastico – altre due edizioni seguiranno nei prossimi due anni. Questi laboratori segnano un passo significativo nel promuovere un'educazione digitale innovativa e che pone al centro i principi della sostenibilità integrata e della cittadinanza attiva e che guarda all’orientamento dei giovani nel moderno mondo del lavoro.

Tre, infatti, sono i filoni educativi:

• Percorsi STEAM. Accompagnati dall'Associazione Centro ELIS, le ragazze ed i ragazzi stanno apprendendo e sperimentando i concetti di programmazione, sensoristica e robotica; sono stati introdotti alla cyber security e stanno approfondendo i temi di sviluppo sostenibile e transizione ecologica e digitale. Nel terzo e ultimo anno di progetto i giovani si sperimenteranno in sessioni di creathon che stimoleranno la loro creatività e l'innovazione.
• Percorsi sulle tecnologie civiche a cura del gruppo di ricerca multidisciplinare Territori e Comunità Digitali del Dipartimento di Informatica dell’Università degli Studi di Torino e della Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani. Gli studenti stanno sviluppando le loro competenze digitali e di cittadinanza attiva attraverso la sperimentazione di tecnologie civiche e l’utilizzo di due strumenti - FirstLife e CommonsHood – con cui stanno esplorando e mappando le risorse e le sfide del loro territorio e delle comunità.
• Percorsi di orientamento al lavoro a cura di Beehive Società Cooperativa Sociale. Gli studenti stanno esplorando possibili percorsi universitari e lavorativi nel campo delle STEAM attraverso anche un supporto di professionisti del settore.

Inoltre, l'Istituto Universitario Salesiano Torino (Iusto) insieme alla Fondazione Comunitaria e al supporto di tutti i partner sta svolgendo l’importante attività di valutazione dell'impatto sociale con cui viene misurato il cambiamento sociale e individuale derivante dalle attività del progetto Futurama. Finora, circa 270 studenti sono stati coinvolti nel progetto, tra le due scuole di Erice e Palma di Montechiaro.

La Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani si impegna a promuovere l'innovazione educativa e a supportare il futuro dei giovani nelle nostre comunità, offrendo loro opportunità di apprendimento e crescita che possano aprire le porte verso un futuro ricco di possibilità.

Se vuoi continuare a seguire le attività del progetto Futurama, puoi consultare la scheda progetto (qui il link), visitare il blog del progetto (qui il link) e seguirci su Facebook e Instagram. Per partecipare o avere ulteriori informazioni contatta Daniela Avanzato d.avanzato@fcagrigentotrapani.it

Il progetto Futurama è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD. *www.conibambini.org*

🇬🇧 English Version

In January, the educational paths of "Futurama - New Models for Digital and Creative Education" were initiated, a project selected by Con i Bambini as part of the Fund to Counter Child Educational Poverty, co-financed by theFondazione Cassa Depositi e Prestiti.

The Futurama project aims to develop a new educational model capable of providing key competencies in the field of STEAM disciplines (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), as well as promoting active citizenship and facilitating entry into the workforce. This is achieved through an educational intervention that includes a training program for teachers, meetings for the development of the educational community, and educational paths aimed at young people from the two schools involved: the Secondary School Institutes Sciascia and Bufalino in Erice (TP) and the Higher Secondary Education Institute Odierna in Palma di Montechiaro (AG).

The first editions of the student labs started in January 2024 and will conclude by the end of this school year – two more editions will follow in the next two years. These labs mark a significant step in promoting innovative digital education that focuses on the principles of integrated sustainability and active citizenship, while also addressing the orientation of young people in the modern workforce.

Indeed, there are three educational strands:

• STEAM Paths: Accompanied by the Centro ELIS Association, students are learning and experimenting with programming, sensors, and robotics concepts; they have been introduced to cybersecurity and are delving into sustainable development and ecological and digital transition topics. In the third and final year of the project, young people will engage in creathon sessions that will stimulate their creativity and innovation.
• Civic Technology Paths: Led by the multidisciplinary research group Territori e Comunità Digitali of the Department of Computer Science at the University of Turin and the Community Foundation of Agrigento and Trapani. Students are developing their digital and active citizenship skills through the experimentation of civic technologies and the use of two tools - FirstLife and CommonsHood – through which they are exploring and mapping the resources and challenges of their territory and communities.
• Career Guidance Paths: Led by Beehive Società Cooperativa Sociale. Students are exploring possible university and career paths in the STEAM field with the support of industry professionals.

Furthermore, the Salesian University Institute of Turin (IUSTO), along with the Community Foundation and the support of all partners, is conducting the important activity of evaluating the social impact, measuring the social and individual change resulting from Futurama project activities. So far, approximately 270 students have been involved in the project, across the two schools in Erice and Palma di Montechiaro.

The Community Foundation of Agrigento and Trapani is committed to promoting educational innovation and supporting the future of young people in our communities by offering them learning and growth opportunities that can open doors to a future full of possibilities.

If you wish to continue following the activities of the Futurama project, you can consult the project sheet (here's the link), visit the project blog(here's the link), and follow us on Facebook and Instagram. To participate or for further information, contact Daniela Avanzato at d.avanzato@fcagrigentotrapani.it.

The Futurama project was selected by Con i Bambini as part of the Fund to Counter Child Educational Poverty and co-financed by the Fondazione Cassa Depositi e Prestiti. The Fund stems from an agreement between the Banking Foundations represented by Acri, the National Forum of the Third Sector, and the Government. It supports interventions aimed at removing economic, social, and cultural obstacles that prevent minors from fully accessing educational processes. To implement the Fund's programs, Con i Bambini, a non-profit organization fully owned by the CON IL SUD Foundation, was established in June 2016.*www.conibambini.org*