Futurama e l’orientamento al lavoro: strumenti e competenze per costruire il futuro

Con l’inizio del nuovo anno scolastico, riprendono le attività del progetto Futurama – selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti – giunto ora al suo secondo anno di implementazione. L’iniziativa, che punta a promuovere competenze di base in ambito STEAM, favorire la cittadinanza attiva e supportare l’orientamento al lavoro, coinvolge gli studenti e le studentesse dell’Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore Sciascia e Bufalino di Erice (TP) e dell’Istituto di Istruzione Superiore Odierna di Palma di Montechiaro (AG).

Orientamento al lavoro: uno sguardo al futuro

Tra le attività chiave di questo secondo anno, il percorso di orientamento al lavoro curato dal partner Beehive sta offrendo agli studenti strumenti concreti per prepararsi al mondo professionale. Un viaggio che parte dalla scoperta delle proprie attitudini fino alla creazione di strumenti essenziali per entrare nel mercato del lavoro.

Gli studenti hanno esplorato il valore delle soft skills, competenze trasversali fondamentali per affrontare con sicurezza contesti professionali e di vita, e delle hard skills, abilità tecniche specifiche per ciascun settore lavorativo. Un punto di svolta è stato l’incontro con la Teoria dei Sei Cappelli, un metodo innovativo per sviluppare il pensiero critico e creativo, stimolando la capacità di analizzare le situazioni da diverse prospettive.

Dal curriculum alla consapevolezza di sé

Un momento cruciale del percorso è stata la creazione della lettera di presentazione e del curriculum vitae: per molti studenti, la prima occasione di confrontarsi con la necessità di raccontare sé stessi in modo efficace e autentico. Se all’inizio le incertezze erano evidenti, con il supporto dei docenti e dei formatori, i ragazzi hanno acquisito maggiore fiducia nelle proprie capacità, trasformando un esercizio scolastico in un passo concreto verso il proprio futuro professionale.

Il lavoro di squadra ha rappresentato un’altra tappa fondamentale: imparare a collaborare, condividere idee e gestire i conflitti ha permesso ai partecipanti di comprendere il valore della cooperazione nel mondo del lavoro. "Non pensavo fosse così importante dividere i compiti e fidarmi degli altri", ha commentato uno degli studenti, evidenziando quanto l’esperienza abbia cambiato la sua percezione del lavoro di gruppo.

Il futuro è adesso

Le attività del secondo anno di Futurama rappresentano una nuova tappa in un percorso ambizioso, che guarda al futuro con l’intento di costruire un sistema educativo più inclusivo, sostenibile e orientato all’innovazione. Grazie a esperienze pratiche e metodologie coinvolgenti, gli studenti stanno trasformando la teoria in strumenti concreti per il loro domani.

Continuate a seguirci per scoprire gli sviluppi di Futurama e per conoscere da vicino le storie dei giovani che stanno plasmando il loro futuro!

Se vuoi continuare a seguire le attività del progetto Futurama, puoi consultare la scheda progetto (qui il link), visitare il blog del progetto (qui il link) e seguirci su Facebook e Instagram. Per partecipare o avere ulteriori informazioni contatta Daniela Avanzato d.avanzato@fcagrigentotrapani.it

Il progetto Futurama è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD. *www.conibambini.org*

🇬🇧 English Version

With the start of the new school year, the activities of the **Futurama** project resume. Selected by Con i Bambini within the framework of the Fund for Combating Educational Poverty in Minors and co-financed by Fondazione Cassa Depositi e Prestiti, the project is now in its second year of implementation. The initiative aims to promote basic competencies in the STEAM fields (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), encourage active citizenship, and support career guidance, involving students from the Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore Sciascia e Bufalino in Erice (TP) and the Istituto di Istruzione Superiore Odierna in Palma di Montechiaro (AG).

Career guidance: a look into the future

Among the key activities of this second year, the career guidance program, led by partner Beehive, is providing students with concrete tools to prepare for the professional world. This journey begins with discovering their own aptitudes and leads to the creation of essential tools for entering the job market.

Students have explored the value of soft skills—fundamental transversal competencies for confidently navigating professional and personal contexts—as well as hard skills, which are technical abilities specific to each professional sector. A turning point was the introduction to the Six Thinking Hats Theory, an innovative method for developing critical and creative thinking, stimulating the ability to analyze situations from different perspectives.

From resume to self-awareness

A crucial moment in the program was the creation of cover letters and resumes: for many students, this was their first opportunity to face the challenge of presenting themselves effectively and authentically. While uncertainties were evident at the beginning, with the support of teachers and trainers, students gained confidence in their abilities, transforming a school exercise into a concrete step toward their professional future.

Teamwork represented another fundamental milestone: learning to collaborate, share ideas, and manage conflicts allowed participants to understand the value of cooperation in the professional world. "I didn’t think it was so important to delegate tasks and trust others," commented one student, highlighting how the experience changed their perception of teamwork.

The Future is now

The second-year activities of Futurama represent a new step in an ambitious journey, looking ahead with the goal of building a more inclusive, sustainable, and innovation-oriented educational system. Through practical experiences and engaging methodologies, students are transforming theory into concrete tools for their future.

Stay tuned to follow the developments of Futurama and to learn more about the stories of young people shaping their future!

To continue following the activities of the Futurama project, you can consult the project page (link here), visit the project blog (link here), and follow us on Facebookand Instagram. For participation or further information, contact Daniela Avanzato at d.avanzato@fcagrigentotrapani.it.

The Futurama project was selected by "Con i Bambini" under the Fund for combating educational poverty and co-financed by the Fondazione Cassa Depositi e Prestiti. The Fund was created through an agreement between banking foundations represented by Acri, the National Forum of the Third Sector, and the Government. It supports initiatives aimed at removing economic, social, and cultural barriers that prevent children from fully benefiting from educational processes. The social enterprise Con i Bambini, a non-profit organization entirely owned by the Fondazione CON IL SUD, was established in June 2016 to implement the Fund's programs.*www.conibambini.org*