Youth Social Changemakers: al via le attività per formare i giovani promotori del cambiamento

Come si possono sviluppare le cosiddette “soft skills”, ovvero le capacità relazionali e comportamentali, le abilità cognitive e altri specifici tratti della personalità degli adolescenti promuovendone al tempo stesso la cittadinanza attiva? L’innovazione a scuola può migliorare la qualità di vita della comunità in cui si trova? L’apprendimento non formale può migliorare le performance e le capacità misurate dai sistemi formali?

Queste sono alcune delle premesse sulla base delle quali abbiamo “costruito” il progetto Youth Social Changemakers, attualmente in corso, che vedrà gli studenti del Liceo Artistico dell’Istituto “Rosina Salvo” di Trapani e dell’Istituto Tecnico di Saragozza (Spagna) mettersi in gioco in un percorso fatto di scoperta, “imparare facendo” e innovazione per i prossimi 2 anni.

Il percorso, incentrato su temi quali finanza etica, project design, design thinking e project management, prevede una prima fase di training e formazione, una seconda di “sfida” (i partecipanti saranno suddivisi in gruppi per lo sviluppo di idee progettuali tematiche) ed una terza finale di implementazione (i vincitori del contest dovranno utilizzare un “budget” dedicato per sviluppare le idee progettuali selezionate e gli altri team potranno supportare i vincitori durante le fasi di sviluppo e supervisionare i lavori dei team vincitori nel Paese partner).

Grazie alla stipula di un protocollo d’intesa tra la Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani, capofila del progetto, e il Liceo Artistico dell’Istituto “Rosina Salvo” di Trapani, il percorso varrà per le ragazze ed i ragazzi come PCTO - Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento.Le attivitàNel mese di ottobre sono state avviate le attività di formazione non formale: durante i primi workshop i ragazzi e le ragazze hanno potuto approfondire le opportunità offerte dall’Unione Europea, misurarsi nella costruzione di una definizione del concetto di cittadinanza attiva e riflettere sulla relazione che c’è tra business ed etica attraverso sessioni di brainstorming ed attività laboratoriali.

Grazie alla piattaforma di e-learning sviluppata dal partner di progetto, Instituto IKIGAI, ogni tema affrontato con le ragazze ed i ragazzi potrà essere ulteriormente approfondito attraverso moduli didattici interattivi sviluppati per promuovere l’acquisizione di competenze digitali e interculturali attraverso la sperimentazione e il confronto tra pari. Per la stessa ragione sono state programmate alcune sessioni transnazionali attraverso cui promuovere la conoscenza reciproca, l’apprendimento tra pari ed il confronto su strumenti collaborativi.

Nel mese di novembre è avvenuto il primo incontro in cui i ragazzi italiani e spagnoli hanno potuto iniziare a conoscersi e a costruire insieme, attraverso sessioni di brainstorming facilitate dai tutor delle due organizzazioni partner, il concetto di cittadinanza attiva.A proposito di Youth Social ChangemakersIl progetto Youth Social Changemakers, Reshaping youth role in societies and fostering social cohesion through bottom-up solutions generation (Project n° 2021-2-IT03-KA210-YOU-000049530) è un progetto finanziato dal programma Erasmus + della Commissione Europeaa (attraverso l’Agenzia Nazionale per i Giovani) nell’ambito dell’azione KA2 Small Scale Cooperation Partnership.

Il progetto mira a promuovere il protagonismo giovanile e la cittadinanza attiva degli adolescenti attraverso un innovativo modello basato su educazione non formale e learning by doing. L'azione mira a promuovere al tempo stesso l'empowerment degli adolescenti e la resilienza delle comunità locali dato che i partecipanti, dopo una prima fase di formazione, si cimenteranno in una challenge “sfida” dedicata allo sviluppo di iniziative volte al miglioramento del welfare delle comunità in cui vivono.

Il progetto, avviato ufficialmente a marzo, coinvolgerà per i prossimi due anni gli adolescenti dei territori delle province di Agrigento e Trapani (Italia) e di Saragozza (Spagna) e sarà portato avanti parallelamente dalla Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani e dall'Instituto Ikigai (Spagna).Partners

• Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani – Italia (coordinatore)
• INSTITUTO IKIGAI, Asociaciòn Espanola Para El Emprendimiento Y El Desarrollo Personal Y Profesional – Spagna

Altre informazioniScopri di più sul progetto sulla **nostra pagina dedicata** e seguici su **Facebook**e [Instagram](https://www.instagram.com/youthsocialchangemakers/). Contatta Mariacristina Morsellino: [m.morsellino@fcagrigentotrapani.it](mailto:m.morsellino@fcagrigentotrapani.it)

🇬🇧 English Version

Is it possible to promote the development of the so-called 'soft skills', such as interpersonal and behavioural skills, of teenagers while promoting their active citizenship? School-based innovation could improve the quality of life of the surrounding community? Can non-formal learning improve students’ performance and capabilities measured by formal systems?

These are some of the premises on the basis of which the Youth Social Changemakers project was born. The project, currently ongoing, engages the students of the Liceo Artistico of 'Rosina Salvo' Institute of Trapani and the Istituto Tecnico of Zaragoza (Spain) and will lead them on a year-long journey made of discovery, 'learning by doing' and innovation.

The path, focused on topics such as ethical finance, project design, design thinking and project management, runs through an initial training phase (dedicated to know-how and tools transfer), a second "challenge" phase (participants will be divided into groups to develop thematic project ideas) and a final third phase of implementation (the winners of the contest will use a monetary award to develop the selected project ideas, supported by their peers and supervised by the peers based in the partner country).

Thanks to memorandum of understanding signed between the Community Foundation of Agrigento and Trapani, project leader, and the "Rosina Salvo" High School of Trapani, hours spent on YSC project will be recognised to students as PCTO (Pathways for Transversal Skills and Orientation), an extracurricular programme focused on job experience acquisition that in Italy is mandatory for all high schools.The activitiesIn October, the non-formal training activities were launched: during the first workshops, students had the opportunity to discover the opportunities offered by the European Union, measure themselves in the construction of active citizenship concept definition and reflect on the relationship between business and ethics through brainstorming sessions and workshop activities.

Thanks to the e-learning platform developed by the project partner, Instituto IKIGAI, each topic tackled with students in the class can be further explored through interactive didactic modules developed to promote the acquisition of digital and intercultural skills through experimentation and peer-to-peer dialogue. For the same reason, it is foreseen the implementation of several transnational sessions held in digital spaces through which to promote mutual knowledge, peer learning and confrontation on collaborative tools.

In November, the first transnational session took place and saw the Italian and Spanish youths get to know each other and build together, through brainstorming sessions facilitated by the tutors of the two partner organisations, an international and multicultural concept of active citizenship. About Youth Social ChangemakersThe project Youth Social Changemakers, Reshaping youth role in societies and fostering social cohesion through bottom-up solutions generation (Project No. 2021-2-IT03-KA210-YOU-000049530) is a project funded by the European Commission's Erasmus + programme (through the Italian National Agency for Youth) within the action KA2 Small Scale Cooperation Partnership.

The project aims to promote youth leadership and active citizenship among adolescents through an innovative model based on non-formal education and learning by doing. The action aims to promote both the empowerment of teenagers and the resilience of local communities as the participants, after an initial training phase, will engage in a "challenge" dedicated to the development of initiatives aimed at improving the welfare of the communities in which they live.

The project, officially launched in March, will involve adolescents from the territories of the provinces of Agrigento and Trapani (Italy) and Zaragoza (Spain) for the next two years and will be carried out in parallel by the Community Foundation of Agrigento and Trapani and the Instituto Ikigai (Spain). Partners

• Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani – Italia (coordinatore)
• INSTITUTO IKIGAI, Asociaciòn Espanola Para El Emprendimiento Y El Desarrollo Personal Y Profesional – Spagna

More informationVisit the **project page** and follow us on **Facebook**e [Instagram](https://www.instagram.com/youthsocialchangemakers/). Contact Ms.Mariacristina Morsellino: [m.morsellino@fcagrigentotrapani.it](mailto:m.morsellino@fcagrigentotrapani.it)