Digitalizzazione del patrimonio culturale e Graphic Novel per scoprire le professioni STEM

Avviati i PCTO “Patrimonio Digitale” e “STEAM Graphic Novel” all’I.I.S.S. Giudici Saetta Livatino con il progetto ALICE STEM, sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale.

Nell’ambito del progetto ALICE STEM - Approcci e Laboratori Innovativi per Comunità Educanti STEM, selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale - Impresa Sociale, hanno preso il via due PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento) presso l’Istituto Giudici Saetta Livatino di Ravanusa. I percorsi sono dedicati alla digitalizzazione del patrimonio culturale e alla creazione di graphic novel sulla parità di genere nelle professioni STEM, coinvolgendo studenti e studentesse della scuola secondaria di secondo grado.

ALICE STEM ispira e orienta 500 studenti e studentesse delle scuole superiori della città di Palermo e provincia e della provincia di Agrigento verso le carriere STEM, con particolare attenzione all’ingegneria elettronica. Il progetto mira a superare barriere di genere e territoriali attraverso metodi innovativi, laboratori tecnologici interconnessi e una rete educante inclusiva e competente. Grazie a un’alleanza strategica tra istituzioni scolastiche, università e centri di orientamento e innovazione, ALICE offre counselling personalizzato, esperienze formative transdisciplinari e strumenti avanzati per supportare i giovani nel costruire il loro futuro professionale.

Raccontare il territorio con il digitale

Il PCTO "Patrimonio Digitale" è un laboratorio pratico di 30 ore che invita gli studenti a riscoprire e valorizzare il proprio territorio con strumenti innovativi. Attraverso mappe digitali, realtà aumentata, intelligenza artificiale e prototipazione 3D, i ragazzi progettano esperienze turistiche immersive, pensate per trasformare il visitatore in un “abitante temporaneo”.

Il percorso alterna momenti formativi e attività creative, ispirandosi al design thinking: si parte dai bisogni delle persone per costruire soluzioni sostenibili, coinvolgenti e ad alto impatto. Il risultato è una nuova narrazione del territorio, fatta non solo di luoghi, ma di storie, emozioni e relazioni. Un modo per sentirsi parte attiva del cambiamento, allenando competenze utili per il futuro.

Graphic novel per raccontare le STEM

Nel laboratorio STEAM Graphic Novel, 11 studenti dell’indirizzo grafico danno vita a un fumetto dedicato all’inclusione femminile nelle carriere STEM. Ogni incontro unisce teoria e pratica: si studiano graphic novel, si analizzano storie di donne ispiratrici, si disegna a mano libera e con strumenti digitali.

I taccuini personali raccolgono schizzi, volti, parole e idee che, passo dopo passo, costruiscono una narrazione potente e originale. Il progetto non è solo un esercizio creativo: è uno spazio in cui ogni studente può esprimere sé stesso, sviluppare il pensiero critico e riflettere su temi come l’identità, la parità, il futuro. A conclusione del progetto, il fumetto sarà stampato e condiviso costituendo un racconto collettivo che unisce arte, impegno e visione.

Entrambi i percorsi, pienamente integrati nel progetto ALICE STEM, offrono agli studenti – e soprattutto alle studentesse – l’occasione di scoprire il proprio potenziale e immaginarsi protagoniste nel mondo dell’innovazione. Tra laboratori digitali e narrazione creativa, questi spazi formativi diventano luoghi dove si costruisce fiducia, si superano stereotipi e si dà voce a nuove ambizioni.

Attraverso esperienze concrete e collaborative,i giovani che abitano territori spesso carenti di stimoli trovano strumenti per orientarsi verso le professioni STEM, a volte percepite come distanti o “non per loro”, e riscoprono il piacere di essere parte attiva di una trasformazione culturale che ha bisogno del loro sguardo, delle loro idee, del loro talento. Così scuola e territorio diventano alleati nel promuovere un futuro più equo e ricco di possibilità.

A proposito del progetto

ALICE STEM - Approcci e Laboratori Innovativi per Comunità Educanti STEM, è un progetto selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale - Impresa sociale nell’ambito del bando Polaris. Il progetto è coordinato da Send ETS (capofila) in partenariato con Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani, Cesie, Università degli Studi di Palermo – Dipartimento di Ingegneria, Liceo Scientifico Giuseppe D’Alessandro di Bagheria, Istituto Magistrale Regina Margherita di Palermo, Istituto Superiore Ragusa Kiyohara Parlatore di Palermo, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore di Lercara Friddi, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Odierna di Palma di Montechiaro, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Giudici Saetta e Livatino di Ravanusa.

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Per avere ulteriori informazioni contatta Alisa Marghella a.marghella@fcagrigentotrapani.it