Povertà educativa, a Trapani scuola e territorio fanno rete per sostenere gli adolescenti
Si è tenuto il 27 maggio, presso l’IIS Sciascia e Bufalino di Trapani, l’evento “Dalla mappatura all’azione: incontro scuola-territorio”, promosso dalla Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani, insieme al partner Beehive. Un momento di confronto operativo che ha messo al centro gli studenti, i docenti e le risorse educative, sociali e territoriali disponibili per accompagnare i ragazzi e le ragazze nei loro percorsi di crescita, formazione e orientamento.
L’incontro nasce dentro il percorso avviato da Futurama, progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti, che ha accompagnato le scuole nello sviluppo di strumenti capaci di leggere in modo più sistematico i segnali di vulnerabilità educativa. In particolare, il cruscotto di monitoraggio della dispersione scolastica ha consentito di raccogliere e mettere in relazione dati didattici, relazionali e di contesto, offrendo una lettura più chiara dei bisogni emergenti all’interno delle classi.
La lettura dei dati, però, rappresenta solo il primo passo. I bisogni educativi individuati richiedono risposte concrete, continuative e condivise, che la scuola non può costruire da sola. Per questo il lavoro si è esteso alla mappatura della comunità educante, con l’obiettivo di rendere visibili le competenze, i servizi e le opportunità già presenti sul territorio, e di trasformarle in connessioni attivabili.
L’evento ha favorito proprio questo passaggio: dalla mappatura all’azione. Studenti e docenti hanno incontrato gli enti territoriali attraverso tavoli tematici organizzati secondo la metodologia del World Café, una modalità partecipativa che ha permesso un confronto diretto, dinamico e informale. Ogni ente ha potuto presentare il proprio ambito di intervento, le azioni attive o in fase di sviluppo, le opportunità rivolte agli adolescenti e le possibili forme di collaborazione con la scuola.
L’incontro ha coinvolto una parte significativa della comunità educante di Trapani, chiamata a mettere in comune competenze, servizi e presìdi territoriali a supporto dei percorsi degli adolescenti. Hanno preso parte all’incontro, come enti territoriali: Comune di Trapani, Comune di Erice, Distretto Socio-Sanitario D50 di Trapani, Beehive SCS, Sos Autismo Onlus, Associazione Edu.Care ETS, Futura Istruzione e Formazione Professionale, Consorzio Solidalia, Don Bosco con i Giovani, Presidio di Libera Trapani GG Ciaccio Montalto, Badia Grande e Consumerismo No Profit. Una presenza plurale, che ha restituito la ricchezza di una rete territoriale capace di intervenire su più dimensioni: sostegno alle famiglie, supporto alla genitorialità, benessere relazionale, orientamento, inclusione, cittadinanza attiva, competenze trasversali e accompagnamento nei percorsi scolastici e professionali.
Il confronto ha coinvolto attivamente studenti e docenti, chiamati non solo ad ascoltare, ma anche a raccogliere informazioni utili da riportare nelle proprie classi e nei consigli di classe. In questo modo, l’esperienza non si è esaurita nella giornata dell’evento, ma è stata pensata come uno strumento trasferibile.
A conclusione dei tavoli, la costruzione di una mappa finale della rete territoriale ha permesso di visualizzare la distribuzione delle risorse e di collegarle agli ambiti di bisogno emersi attraverso il cruscotto anti-dispersione. La mappa assume così una funzione concreta: non semplice restituzione dell’incontro, ma base di lavoro per orientare contatti, progettualità e interventi futuri.
La risposta dei partecipanti è stata molto positiva. Docenti, studenti ed enti hanno riconosciuto nell’incontro uno spazio originale e utile, vicino ai bisogni dei ragazzi e capace di rendere più accessibili servizi e opportunità presenti sul territorio. Dal confronto è emerso un elemento centrale: quando la rete territoriale diventa visibile e raggiungibile, gli studenti possono sentirsi meno soli e più consapevoli delle possibilità che hanno davanti, dalla crescita personale all’orientamento, fino alla formazione e al mondo del lavoro.
Con Futurama, la Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani continua a promuovere processi di collaborazione tra scuole e comunità educanti locali, come quella di Trapani, coinvolgendo enti pubblici, terzo settore, comunità parrocchiali, realtà associative e soggetti civici, nella convinzione che il contrasto alla dispersione scolastica e alla vulnerabilità educativa richieda alleanze stabili, strumenti condivisi e una comunità educante capace di agire insieme.
Il progetto Futurama è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD.