TILT

Le parcours éducatif « TILT! Female Empowerment and Gender Equality » s'appuie sur la méthode « Challenge Based Learning » et vise à sensibiliser les jeunes à l'importance de l'égalité des genres dans le monde du travail. L'objectif final est la création d'un artefact de communication promouvant les Principes d'autonomisation des femmes (WEPs).

Au cours du parcours, les participants auront la possibilité d'expérimenter diverses technologies et outils : Risograph, ChatGPT, imprimantes 3D et prototypage rapide, outils d'interaction, développement web, graphisme, plateformes numériques et sociales.

Le programme est divisé en trois unités principales : Apprendre > Pratiquer > Réfléchir.

Apprendre : dans cette première phase du programme, les participants acquièrent les connaissances de base et les méthodologies nécessaires pour travailler de manière indépendante sur l'activité proposée et s'immerger dans le thème. Avec l'aide d'experts externes et d'études de cas, les participants pourront approfondir le thème et faire émerger les liens entre le thème traité et le monde réel.

Pratiquer : dans cette phase, le défi est abordé de manière pratique et projective, à travers la conception et l'expérimentation rapide de solutions. Cette unité comprend également une phase de conception, dont émergeront les résultats effectifs du programme.

Réfléchir : la dernière phase est dédiée à la célébration et à la réflexion. Comme « rituel » de clôture, les participants réfléchiront au parcours accompli et aux défis surmontés avec les facilitateurs pour consolider l'expérience et les relations établies. Lors de cette phase, le travail réalisé sera présenté collectivement à des figures externes, pairs ou à la communauté. Au-delà de l'acquisition de compétences, la croissance personnelle et émotionnelle de l'individu est un objectif primordial de Tilt!